Aide à la recherche   Requête : logiciel de calcul

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Reponses 181 à 200

181	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 474-481. Mathématiques, calcul formel, programmation. Un point de vue didactique.
182	2000 Enseigner l'arithmétique au lycée.
183	2000 J'intègre. Analyse avec Maple.
184	2000 J'intègre. Mathematica. Cours et applications.
185	2000 L'algèbre au lycée et au collège.
186	2000 L'algèbre au lycée et au collège. Aspects syntaxiques, sémantiques et épistémologiques de l'enseignement de l'algèbre en vue de l'utilisation des logiciels de calcul formel. p. 77-90.
187	2000 L'algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.
188	2000 Tangente Hors-série. N° 10. Mille ans d'histoire des mathématiques.
189	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 64-67. Calcul symbolique : avenir des mathématiques ?
190	2000 Technosup. Mathématiques pratiques. Faire des maths avec Mathematica.
191	2000 Un logiciel de calcul formel en seconde.
192	1999 Ac-Tice. N° 3. p. 34-36. Calcul formel : un renouveau inéluctable ?
193	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques.
194	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. De DERIVE à la TI 92. p. 273-280.
195	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Le rôle de calculatrices symboliques dans la reforme de l'enseignement des mathématiques. p. 39-47.
196	1999 Faire des maths avec les outils informatiques niveau lycée.
197	1999 L'Ouvert. N° 97.
198	1999 L'Ouvert. N° 97. p. 16-36. Forme normale de Jordan d'une matrice.
199	1999 Modélisation à l'oral de l'agrégation.
200	1999 Recherche(s) et formation des enseignants. Des situations pour mettre en oeuvre une démarche scientifique au lycée.